sábado, 9 de setembro de 2017

Novo Número da Revista UiIPS

v. 5, n. 1 (2017)

Intervenção Precoce e Educação Especial: Formação & Investigação Centradas nas Práticas

EDITORIAL: PROBLEMÁTICAS EM INTERVENÇÃO PRECOCE E EDUCAÇÃO ESPECIAL
Editorial: Early intervention and special education issues

Um número inteiramente dedicado às problemáticas da Intervenção Precoce e Educação Especial. Fruto da Investigação centrada nas práticas. São 12 artigos, todos eles de temáticas diferenciadas e de profícuo interesse para docentes das respetivas áreas, investigadores e outros interessados. Conta também com o meu singelo contributo que espero possa ser inspirador e útil para alguns colegas.

Sumário

Artigos

EDITORIAL: PROBLEMÁTICAS EM INTERVENÇÃO PRECOCE E EDUCAÇÃO ESPECIAL Editorial: Early intervention and special education issues
Isabel Piscalho, Sónia Raquel Seixas1-4
APOIO DOMICILIÁRIO: PERSPETIVAS DE FAMÍLIAS E EDUCADORES Home care: family and educators perspectivesPDF
Gladys da Silva Rodrigues, Sónia Raquel Seixas, Isabel Piscalho5-20
CONTRIBUTOS DA PSICOMOTRICIDADE NA INTERVENÇÃO PRECOCE - ESTUDO DE CASO Contributions of psychomotricity in early intervention - case studyPDF
Rita Santos, Sónia Raquel Seixas, Isabel Piscalho21-33
A IMPORTÂNCIA DO ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM HIPOTONIA NEONATAL The importance of family involvement in the development of a child with neonatal hypotonyPDF
Carla Margarida Ferreira Cardoso, Sónia Raquel Seixas, Isabel Piscalho34-45
MICROCEFALIA NA INTERVENÇÃO PRECOCE: ESTRATÉGIAS EFICAZES DE INTERVENÇÃO Microcephaly in early intervention: effective intervention strategiesPDF
Susana Margarida Sousa, Sónia Raquel Seixas, Isabel Piscalho46-61
INTERVENÇÃO BASEADA NAS ROTINAS Routine Based InterventionPDF
Zulmira Santos Caldeira, Sónia Raquel Seixas, Isabel Piscalho62-80
IMPLEMENTAÇÃO DO DECRETO-LEI nº 3/2008: PERSPETIVAS DOS DOCENTES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Implementation of decree-law no. 3/2008: perspectives of teachers of special educationPDF
Raquel Duque, Isabel Piscalho, Sónia Galinha, Francisco Silva81-97
DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRIMEIRAS IDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Pedagogical differentiation in the early ages for the construction of an inclusive practicePDF
Bruna Clérigo, Rita Alves, Isabel Piscalho, Maria João Cardona98-118
A MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM CURRÍCULO ESPECÍFICO INDIVIDUAL: POTENCIALIDADES DO TRABALHO DE PROJETO The motivation for learning in students with individual specific curriculum: potentialities of the project workPDF
Fátima Linguíça, Isabel Piscalho, Sónia Galinha, Francisco Silva119-135
O PROJETO ORQUESTRA GERAÇÃO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAISPDF
Joana Silveira, Isabel Piscalho, Sónia Pereira, Francisco Silva136-150
(DES) CONTINUIDADES EDUCATIVAS ENTRE AS UNIDADES DE ENSINO ESTRUTURADO PARA CRIANÇAS COM PERTURBAÇÕES DO ESPECTRO DO AUTISMO EM SALA DE AULA (Des) educational continuities between structured education units for children with aula specialized autism spectrPDF
Vera Oliveira, Isabel Piscalho, Sónia Galinha, Francisco Silva151-162
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (NEE) NO ENSINO SECUNDÁRIO: AS ATITUDES DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DE ALUNOS SEM NEE E COM NEE Inclusion of students with special educational needs (sen) in secondary education: the attitudes of pPDF
Marta Maria Santos, Isabel Piscalho, Sónia Galinha, Francisco Silva163-174
RELAÇÃO PROFISSIONAL PROFESSOR DO ENSINO SECUNDÁRIO - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS COM NEE Relation professor of secondary education - professor of special education: pedagogical practice with students with SENPDF
Maria Margarida Marques, Isabel Piscalho, Sónia Galinha, Francisco Silva175-190

quarta-feira, 17 de maio de 2017

A criança e a Creche

V.4, N. 1 (2017)
A CRIANÇA E A CRECHE

Organização:
Profa. Dra. Teresa Sarmento (Universidade do Minho)
Profa. Dra. Lurdes Carvalho (Universidade do Minho)
EDIÇÃO COMPLETA
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
DIFERENTES OLHARES SOBRE CRIANÇAS E CRECHES… Teresa Sarmento, Lurdes Carvalho - PDF

ARTIGOS
PARA ALÉM DE UMA VISÃO DOMINANTE SOBRE AS CRIANÇAS PEQUENAS: GRAMÁTICAS CRÍTICAS NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA Catarina Tomás - PDF

A (DUPLA) INVISIBILIDADE DOS BEBÊS E DAS CRIANÇAS BEM PEQUENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TÃO PERTO, TÃO LONGE Maria Carmen Silveira Barbosa - PDF

A EXPERIÊNCIA DE SER BEBÊ NA CRECHE: O ATOR SOCIAL E A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA Ângela Maria Scalabrin Coutinho Coutinho - PDF

EDUCAÇÃO INFANTIL E DESIGUALDADES RACIAIS: TESSITURAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DAS/NAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DESDE A CRECHE Ellen Gonzaga Lima Solza, Lucimar Rosa Dias, Flávio Santiago - PDF

O CURRÍCULO EM CRECHE - QUE CIDADÃO DO SÉCULO XXI, AOS 3 ANOS DE IDADE? Gabriela Portugal - PDF

PEDAGOGIAS EXPLÍCITAS EM CRECHE: RELATO DE UMA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EM CONTEXTO PORTUGUÊS Sara de Barros Araújo, Tânia Monteiro - PDF

COMUNICAÇÃO AFETIVA E PRÁTICA EM ATIVIDADES LÚDICAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: O QUE OBTER DE UM LIVRO NO PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO INFANTIL? Cyntia Graziella Girotto - PDF

LITERATURA NA PRIMEIRA INFÂNCIA: PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA E UMA PRÁTICA DE LEITURA Renata Junqueira de Souza, Claudia Leite Brandão - PDF

CONTRIBUTOS DA FORMAÇÃO PARA A (RE)DEFINIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA CRECHE: TENSÕES E CONQUISTAS Cinthia Magda Fernandes Ariosi - PDF

COMO SE CONSTRÓI A IDENTIDADE DE PROFESSORES DE CRIANÇAS E DE CRECHES? Andréa Rodrigues de Sousa, José Carlos de Melo - PDF

RESENHA
RECENSÃO CRÍTICA: JUNTOS… PELA CRIANÇA NA CRECHE! Maria Helena Martins da Cruz Horta - PDF

ENTREVISTA
ENTREVISTA COM MARIA DA ASSUNÇÃO FOLQUE Lenira Haddad - PDF

e-ISSN: 2358-8322
Copyright: © 2014 Unitins

Revista Humanidades e Inovação
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
108 Sul Alameda 11, Lote 03 - CEP.: 77020-122 - Palmas-Tocantins
Tel.: (63) 3218-4911
E-mail: rev.humanidades@unitins.br

terça-feira, 10 de janeiro de 2017

Da fragilidade do Ser Humano, Zygmunt Bauman

Zygmunt Bauman, filósofo e teórico contemporâneo polonês, deixa-nos uma extensa obra bibliografica com reflexões sobre a sociedade e as mudanças do mundo atual. A sua principal teoria, a da "liquidez" das relações sociais abriu um vasto campo de estudos para as mais diferentes áreas, como a filosofia, a cultura, o relacionamento humano – com muito foco no individualismo e a efemeridade das relações – e até mesmo a revolução que as mídias digitais trouxeram para a sociedade moderna. No elenco das suas obras principais surgem Amor Líquido, Modernidade e Ambivalência, Ética Pós-Moderna, A Sociedade Setiada e tantas outras; talvez menos conhecida, mas não de menor relevo, On Education: Conversations wit Riccardo Mazzeo, Bauman oferece-nos, através de uma riquíssima conversa com o intelectual italiano Riccardo Mazzeo, uma reflexão sobre um tema de magna importância para o nosso futuro colectivo: para que serve a educação, num mundo onde não existem visões claras nem do presente nem do futuro, um mundo de excessos, de redundâncias, de desperdícios, de desigualdades, um mundo de desilusão para tantos jovens que veem o futuro a escapar-lhes e a remetê-los para as margens da sociedade?
No vídeo infra Bauman reflete sobre a individualização da sociedade contemporânea em entrevista exclusiva concedida a Fernando Schüler e Mário Mazzilli na Inglaterra. Democracia, laços sociais, comunidade, rede, pós-modernidade, dentre outros tópicos analisados por uma das grandes mentes da contemporaneidade.

terça-feira, 27 de dezembro de 2016

Ferramentas para criar histórias em quadrinhos


Recursos para incentivar a produção autoral de histórias, incluindo cenários, personagens e muitos balõezinhos.

A ferramenta permite criar e compartilhar histórias com diferentes opções de cenários, personagens e expressões. A Pixton também oferece opções de contas para escolas e professores, que contam com um espaço privado para reunir alunos, criar quadrinhos em grupos, gravar narrações e até mesmo trabalhar com ferramentas de avaliação.

Que tal incentivar a produção de histórias utilizando os personagens da Marvel? O site Create Your Own Comic permite montar quadrinhos com Capitão América, Homem-Aranha, Hulk e tantos outros. São diversos templates diferentes que possibilitam criar uma revistinha para salvar, imprimir e até mesmo compartilhar.

Para quem deseja dar vida aos quadrinhos, o site GoAnimate ajuda a montar pequenas animações. Ele oferece personagens, cenários e objetos prontos para serem personalizados por professores, alunos e outros usuários.

A ferramenta permite escolher diferentes templates para criar histórias. Em cada quadrinho, o usuário pode incluir personagens, objetos, balõezinhos e textos. Ao terminar, ele pode imprimir sua revistinha para colorir.

O ToonDoo traz diversas ferramentas para auxiliar na produção de histórias em quadrinhos. São várias opções de cenários, personagens, objetos, carimbos e balõezinhos, além de também permitir a inclusão de fotos.

O Stripcreator possibilita criar e compartilhar histórias curtas, com até três quadrinhos. No site, o usuário consegue escolher entre diversos personagens e cenários para montar a sua tirinha e compartilhar a sua criação.

Para professores e alunos que desejam criar suas próprias ilustrações, o programa Pencil pode ser uma boa solução. Desenvolvido para possibilitar a elaboração de desenhos à mão e no estilo cartoon, ele é considerado uma alternativa para criar animações em 2D de forma simples.


Outras listas


300 aplicativos educacionais abertos para usar em sala de aula
6 filmes com histórias de professores inspiradores para ver na Netflix
Aprenda como estudar em quatro etapas
Neurocientista dá 7 dicas de estudo para o Enem

In PORVIR

domingo, 11 de dezembro de 2016

Áreas fundamentais do currículo escolar

O sociólogo inglês Michael Young, professor emérito de Educação do Laboratório do Conhecimento (Knowledge Lab) do Instituto de Educação da Universidade de Londres, Reino Unido, numa conferência que fez no Brasil em 2013, intitulada Construindo uma Base Nacional Comum, destacou a importância de se proporcionar a todos os alunos um currículo que integre diversas áreas de conhecimentos e não apenas os que se vêem apenas como funcionais, para a vida quotidiana e do trabalho. Tal como preconiza Helena Damião* «Estes "conhecimentos poderosos", que só a escola pode trabalhar convenientemente, potenciam o desenvolvimento de capacidades de pensamento e uma maior justiça social.»
.
* Professora Auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da UC.

domingo, 4 de dezembro de 2016

É muito importante tornar a humanidade mais humana

Nuccio Ordine, professor italino de literatura, publicou recentemente o livro - A inutilidade do inútil. Uma obra que deveria ser de leitura obrigatória para quem têm responsabilidade no currículo escolar, desde decisores políticos, até aos professores e diretores, passando pelos pais e encarregados da educação. Nuccio Ordine explica porquê (vídeo infra):


“Não temos consciência de que a literatura e os saberes humanísticos,
a cultura e o ensino constituem o líquido amniótico ideal no qual as ideias
de democracia, liberdade, justiça, laicidade, igualdade, direito à crítica, 
tolerância e solidariedade podem experimentar um vigoroso desenvolvimento.”
Nuccio Ordine

Novo Modelo Pedagógico - "Horizonte 2020"



Jesuïtes Educació, a rede de escolas da Companhia de Jesus na Catalunha, apresentou recentemente o novo modelo pedagógico, "Horizonte 2020", que será implantando de forma progressiva nas suas escolas e que se baseia nos princípios e valores da pedagogia Inaciana e no diálogo permanente com os últimos avanços da pedagogia, psicologia e neurociências.

sábado, 3 de dezembro de 2016

Jesuítas, Construtores da Globalização


Esta edição, da autoria de Carlos Fiolhais e José Eduardo Franco, dá a conhecer uma das ordens religiosas mais fascinantes e controversas das escolas ocidentais: a Companhia de Jesus, criada em Paris em 1534 pelo basco Inácio de Loiola (1491-1556), e aprovada pelo Papa Paulo III em 1540. É uma das ordens religiosas mais estudadas em escolas ocidentais. 

Tendo surgido logo após as primeiras grandes viagens dos Descobrimentos, os Jesuítas participaram na dinâmica da globalização que essas viagens abriram, e contribuíram, com as suas sistemáticas recolhas, para a grande revolução do conhecimento.
Não se pode estudar a história da cultura, incluindo a religião, a ciência, a filosofia, a literatura e a arte, sem levar em conta os contributos dos Jesuítas. Os padres da Companhia estiveram nos centros nevrálgicos das decisões, das transformações e recomposições sociais e políticas desde o início da modernidade, tendo protagonizado o primeiro processo de globalização.
Num século em que Portugal detinha um império marítimo polvilhado de fortalezas e feitorias, foi no nosso país que encontraram o acolhimento para se lançarem na sua aventura de evangelização planetária.
Este livro pretende revisitar a história mundial desta ordem, com foco especial na relação dos Jesuítas com a história da globalização portuguesa, pouco mais de duzentos anos após a Restauração da Companhia de Jesus decretada pelo papa Pio VII em 1814, apresentando os grandes marcos desta história e acompanhando a projeção mundial desta Ordem, enfatizando as inovações e os sucessos, mas sem escamotear as fraquezas e os insucessos.

Ficha técnica:

Título:  Jesuítas, Construtores da Globalização
Autor:  José Eduardo Franco e Carlos Fiolhais
Edição: CTT (2016)
Design: Design&etc
Formato:  245 X 245 mm
Páginas:  176
Tiragem: 4000 exemplares
ISBN: 978-972-8968-77-9
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Apresentação da obra "Jesuítas, Construtores da Globalização" de José Eduardo Franco e Carlos Fiolhais
por José Augusto Bernardes (Faculdade de Letras da UC).
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Horário: 15 de dezembro - 16H00
Local: Museu da Ciência (Universidade de Coimbra) - Anfiteatro do Laboratorio Chimico
Entrada livre

sexta-feira, 25 de novembro de 2016

ENCONTRO "POR UMA NOVA ESCOLA"

No dia 17 de dezembro, realiza-se na Escola Superior de Educação de Lisboa, em colaboração com a Rede Educação XXI (instituição de formação de professores e de outros agentes educativos), o I Encontro da Rede Educação Século XXI, sob o tema "Por uma Nova Escola". O Encontro, acreditado como ação de curta duração, contará com a participação de importantes oradores, nacionais e estrangeiros, organizados em dois painéis.
Para informações mais pormenorizadas, consultar o cartaz infra. As inscrições far-se-ão em https://goo.gl/46aA6y.